男人貓與牠的狗

在好多年前的Discovery上，我看到了艾利斯和愛琳的對話。
我打從骨子裡的震驚。
小小的腦袋瓜可以辨認很多東西，顏色 大小 數量，甚至使喚人，提出疑問與要求。
在書店看到這本書，就好像看到老朋友一樣，請牠回家坐坐。

Irene M. Pepperberg 是位從小聰穎的孩子，四歲時收到了小鸚鵡，從此讓她與鸚鵡連結在一起。
對生物學很有興趣的她，拿的卻是化學博士的學位。
1976年她開始在普渡大學研究鳥類，選擇了灰鸚鵡，因為牠們聰明 學習能力好 也喜歡主人的關心。
這項藉由教導動物人類語言基礎，探討動物思考及溝通程度的興新科學。
她的訓練方法分三部分:1.指稱~一個字或標籤代表什麼意義
2.功用~如何使用該字詞
3.社交互動~和訓練員的互動
艾利斯從物品開始學起，從牠感興趣的學起。
一開始是單純的物品~紙 鑰匙等
後來則是顏色 幾何物品 數量
甚至近乎於零的概念。

他們發現起初牠學的不好，但總在某天總會說的清楚，結果錄音發現，晚上牠會獨自練習。
到了後來牠在白天也會躲在箱子內練習。

牠有＂遷移＂的能力：同樣的物品不同顏色，還是會答的出來。
很常跟牠說＂不＂，牠也學會了善用這個字，一開始當牠不想練習的時候，牠會自顧自的理毛或是轉過去。
但自從牠學會拒絕後，牠會說＂不＂，來代表牠不想做。
甚至後來會故意把錯的答案說一遍，就是不答正確的。
感覺很機車～哈

牠可以從情境中學會詞彙真的很厲害，有一次艾利斯好奇咖啡杯卻把它弄破，艾琳罵了牠，
不過艾琳查看它有沒有受傷時，對牠說了好幾次的對不起。
後來幾次發生類似的情況，艾利斯都會說對不起。

牠人性的樣子：　當牠害怕　不高興時，牠會說：想回去。
牠會要求這，要求那的。特別是對新來的學生，說：要堅果，要玉米....。

香桃～當艾利斯學會，葡萄　香蕉　櫻桃時，她準備教牠蘋果。
而牠只發出P的音，可是有次牠專注的望著蘋果，然後看著艾琳說：Bannery....我要　Bannery。
給牠蘋果後，快樂的吃起來了。
於是艾琳再教牠說：Apple 但艾利斯仍說：Bannery
後來艾琳加重第二音節，Ap-ple 牠：Ban-erry
艾琳的語言學家朋友，說這很像詞彙省音，就是艾利斯可能認為蘋果吃起來像香蕉，看起來像個大櫻桃，於是叫它香桃。

後來養了其他的灰鸚鵡，艾利斯還會吃醋，然後在牠們練習時故意誤導牠們。
像是明明是花椰菜，當其他鸚鵡遲疑時，牠會一直唸青豆~好讓牠們答錯。

這本書還提到很多有趣的事，以及這項研究的辛苦。
畢竟在那年代，研究這推翻人類天賦的事，是很容易被笑或排擠的。
如果沒有這些堅信理念的前輩，就沒有這些知識（豎起大拇指）

艾利斯最後只活到30歲，艾琳離開實驗室前
艾利斯：妳保重，我愛妳
艾琳：我也愛你
艾利斯：妳明天會來嗎？
艾琳：我會來
這是稀鬆平常的告別，但在最後聽來不禁讓我覺得是訣別。

情境教學的片段


艾利斯不想練習，想回去


You be good i love you